五年级数学观察物体PPT课件

这套五年级数学观察物体PPT课件一共分为23页，适用于小学五年级数学教师教学备课使用，《观察物体》的课堂教学，我让学员历经观查的全过程，感受到：从来不一样部位位置与方向，见到的样子是不一样的，能恰当分辨从正脸、侧边、后边观查到的简易物件的样子。塑造学员动手能力实际操作、观查本领，基本创建室内空间意识。另外历经学员的主题活动，激起自学能力，塑造协作观念、创新精神。主题活动是低学段孩子学习数学课的一个关键的方法，不仅可以激起孩子学习的兴趣爱好，而且有利于学员能够更好地了解和应用专业知识，这节课在这里一点上反映得非常明显。在上课以前我不断的科学研究教材内容和现有的课件制作，总感觉有一些缺乏，以后我发现了无论怎样形象化也没有实际的商品形象化。因此我跳出来了教学课件和课堂教学的局限性，决策把学员开展分组活动排序坐位，整节课堂以主题活动为主导，以商品观查和动手能力实践活动为主导。我将学员分为四人一组，分四个不一样的方位让学员观查，并把自身观查到的样子讲给大伙儿听，那样就造成了矛盾，让没法了解的开展互换观查，历经商品观查，学员自身发觉了从来不一样部位位置与方向，见到的样子是不一样的。并累积了分辨从正脸、侧边、后边观查到的简易物件的样子的工作经验。这节课关键采用小组合作学习的方式开展课堂教学。历经学员协作研究、互相沟通交流，充分运用学员的主导作用，激发孩子学习的奋发进取性。把数学教学商城系统活动课，学员觉得奇特趣味性，激发了孩子学习的兴趣爱好和求真冲动。让学员在提出质疑中，让学员基本认知到立在不一样的部位，见到的物件样子是不一样的。随后历经小组合作学习沟通交流，立在不一样角度看物件，让学员进一步感受到，立在不一样的部位看物件的样子不一样。充分发挥的学员的室内空间意识，让学员历经观查想像立在物件不一样部位的人看的的物件样子，随后开展观查图型的明确。历经本节课课堂教学，再一次给了学员与小伙伴协作、沟通交流的机遇，塑造了学员学会团结合作、沟通交流逻辑思维的本领和室内空间想像本领。
这套五年级数学观察物体PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！